@misc{eprints87740,
           month = {April},
           title = {PENGGUNAAN MEDIA AUTENTIK MAJALAH VOGUE FRANCE
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA
PRANCIS SISWA KELAS XI SMAN 16 BANDARLAMPUNG TAHUN
AJARAN 2024/2025},
          author = {AFRIEZA NUGRAHA ADRI},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2025},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/87740/},
        abstract = {L?objectif de cette recherche est d?analyser l?efficacit{\'e} de l?utilisation du m{\'e}dia
authentique sous forme du magazine Vogue France dans l?am{\'e}lioration de la
production {\'e}crite en fran{\cc}ais des {\'e}l{\`e}ves, ainsi que d?identifier les avantages et les
inconv{\'e}nients de ce m{\'e}dia. Cette {\'e}tude utilise une m{\'e}thode exp{\'e}rimentale avec une
approche quantitative, adoptant le design One Group Pre-test Post-test.
L?{\'e}chantillon de l?{\'e}tude est constitu{\'e} de 33 {\'e}l{\`e}ves de la classe XI.4. Les donn{\'e}es
ont {\'e}t{\'e} recueillies {\`a} l?aide d?un test de production {\'e}crite et d?un questionnaire, puis
analys{\'e}es {\`a} l?aide des tests de normalit{\'e}, d?homog{\'e}n{\'e}it{\'e}, du N-Gain et du t-test.
Les r{\'e}sultats de l?{\'e}tude montrent une am{\'e}lioration significative des comp{\'e}tences
en production {\'e}crite des {\'e}l{\`e}ves apr{\`e}s l?utilisation du magazine Vogue France
comme support authentique. La moyenne du post-test (74,48) est nettement
sup{\'e}rieure {\`a} celle du pr{\'e}-test (21,66), avec une diff{\'e}rence de 52,83 points. Cette
am{\'e}lioration est {\'e}galement confirm{\'e}e par les r{\'e}sultats du test t qui indiquent une
valeur de signification de 0,000 {\ensuremath{<}} 0,050. Le magazine pr{\'e}sente des avantages :
enrichissement du vocabulaire, visuels attrayants, contenu authentique et aide {\`a} la
construction de phrases. N{\'e}anmoins, il pr{\'e}sente aussi des limites : complexit{\'e}
lexicale et syntaxique, pr{\'e}sence d?expressions idiomatiques, et absence de guide
structur{\'e}.
Mots-cl{\'e}s : apprentissage du fran{\cc}ais, {\'e}l{\`e}ves du lyc{\'e}e, m{\'e}dia authentique,
production {\'e}crite, Vogue France}
}