%0 Generic
%A ADRI, AFRIEZA NUGRAHA
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2025
%F eprints:87740
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGGUNAAN MEDIA AUTENTIK MAJALAH VOGUE FRANCE  UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA  PRANCIS SISWA KELAS XI SMAN 16 BANDARLAMPUNG TAHUN  AJARAN 2024/2025
%U http://digilib.unila.ac.id/87740/
%X L’objectif de cette recherche est d’analyser l’efficacité de l’utilisation du média  authentique sous forme du magazine Vogue France dans l’amélioration de la  production écrite en français des élèves, ainsi que d’identifier les avantages et les  inconvénients de ce média. Cette étude utilise une méthode expérimentale avec une  approche quantitative, adoptant le design One Group Pre-test Post-test.  L’échantillon de l’étude est constitué de 33 élèves de la classe XI.4. Les données  ont été recueillies à l’aide d’un test de production écrite et d’un questionnaire, puis  analysées à l’aide des tests de normalité, d’homogénéité, du N-Gain et du t-test.  Les résultats de l’étude montrent une amélioration significative des compétences  en production écrite des élèves après l’utilisation du magazine Vogue France  comme support authentique. La moyenne du post-test (74,48) est nettement  supérieure à celle du pré-test (21,66), avec une différence de 52,83 points. Cette  amélioration est également confirmée par les résultats du test t qui indiquent une  valeur de signification de 0,000 < 0,050. Le magazine présente des avantages :  enrichissement du vocabulaire, visuels attrayants, contenu authentique et aide à la  construction de phrases. Néanmoins, il présente aussi des limites : complexité  lexicale et syntaxique, présence d’expressions idiomatiques, et absence de guide  structuré.  Mots-clés : apprentissage du français, élèves du lycée, média authentique,  production écrite, Vogue France