%0 Generic
%A Laela, Nur Vazriyah
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2025
%F eprints:87840
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH MODEL PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP MINAT  BELAJAR DAN HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK  KELAS V SEKOLAH DASAR
%U http://digilib.unila.ac.id/87840/
%X Minat belajar dan hasil belajar merupakan dua aspek yang saling terkait dan  memiliki peran penting dalam proses pembelajaran. Minat belajar dapat mendorong  peserta didik untuk lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti pelajaran,  sementara hasil belajar menjadi indikator keberhasilan proses pembelajaran itu  sendiri. Masalah pada penelitian ini adalah rendahnya minat belajar dan hasil  belajar IPAS peserta didik kelas V SD Negeri 8 Metro Timur. Penelitian ini  bertujuan untuk menganalisis (1) pengaruh model project based learning terhadap  minat belajar dan hasil belajar IPAS peserta didik kelas V sekolah dasar, (2)  perbedaan antara pengaruh model project based learning dan model problem based  learning terhadap minat belajar dan hasil belajar IPAS peserta didik kelas V sekolah  dasar. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen. Sampel dalam  penelitian ini berjumlah 56 peserta didik. Penentuan sampel penelitian  menggunakan teknik non probability sampling. Teknik pengumpulan data  menggunakan angket dan tes. Hasil penelitian (1) terdapat pengaruh yang signifikan  dalam penggunaan model project based learning terhadap minat belajar dan hasil  belajar IPAS peserta didik kelas V sekolah dasar, (2) terdapat perbedaan pengaruh  antara model project based learning dengan model problem based learning  terhadap minat belajar dan hasil belajar IPAS peserta didik kelas V sekolah dasar.  Kata kunci: hasil belajar, minat belajar, project based learning