%0 Thesis
%9 Masters
%A RULLY , HERWINDO
%B FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%D 2025
%F eprints:87891
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%P 2147483647
%T PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM  MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN  PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA    
%U http://digilib.unila.ac.id/87891/
%X Tujuan penelitian ini mendeskripsikan proses dan hasil pengembangan media  interaktif dalam pembelajaran jigsaw yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan  efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis. Penelitian ini  menggunakan desaian model ADDIE (Analyze, Design, Development,  Implementation, and Evalution). Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan di MTs  Negeri 2 Lampung Selatan kelas IX semester ganjil pada Tahun pelajaran  2024/2025 pemahaman konsep mateamtis materi kubus dan balok. Teknik  pengembilan data melalui, wawancara, angket, Lembar observasi dan tes  kemampuan pemahaman konsep matematis siswa menggunakan statistik melalui  uji t sampel independent tes.  Berdasarkan hasil penelitian produk yang telah  dikembangkan menunjukkan kriteria valid melalui validasi ahli materi dan media.  Hasil kepraktisan media oleh siswa mencapai 0,86, dan hasil kepraktisan media dari  salah satu guru  matematika mencapai 0,90. Dari kedua hasil uji keparaktisan media  tesebut menenujukan kreteria sangat praktis. Hasi uji-t menunjukkan Sig. < 0,05,  yang berarti H0 ditolak sehingga terdapat perbedaan peningkatan kemampuan  pemahaman konsep siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selanjutnya  hasil proporsi tes menunjukkan peningkatan kemampuan pemahaman konsep  matematais siswa dengan ketercapaian lebih dari 60%. Hal ini berarti proporsi  peserta didik yang menggunakan media pembelajaran interaktif memiliki  kemampuan pemahaman konsep terkategori baik sama dengan 60% dari jumlah  peserta didik pada kelas tersebut. Kesimpulan media pembelajan interaktif degan  model pembelajaran jigsaw efektif meningkatkan kemampuan pemahaman konsep  mateamtis siswa.  Kata Kunci : Kemampuan Meningkatkan, Pemahaman Konsep, Pengembangan    Media Interkatif , Model Pembelajaran Jigsaw.   iii