@misc{eprints87899,
           month = {Mei},
           title = {PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING
BERBASIS QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA
DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR},
          author = {RAHMAWATI SILVY},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2025},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/87899/},
        abstract = {Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPAS peserta didik kelas V
MI Miftahul Huda. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya
pengaruh yang signifikan pada penerapan model Problem Based Learning (PBL)
berbasis Quizizz terhadap Hasil Belajar IPAS kelas eksperimen dan kelas kontrol
peserta didik kelas V Sekolah Dasar. Metode penelitian ini adalah quasi
experimental design dengan design penelitian non-equivalen control grup
design. Populasi penelitian berjumlah 41 orang peserta didik. Teknik
pengambilan sampel penelitian menggunakan Purposive Sampling. Teknik
pengumpulan data dengan teknik tes dan non tes. Teknik analisis data
menggunakan uji regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model Problem Based
Learning (PBL) berbasis Quizizz terhadap Hasil Belajar IPAS peserta didik kelas
V Sekolah Dasar.}
}