@misc{eprints87972,
           month = {Mei},
           title = {
KARAKTERISASI TOKOH DALAM NOVEL SAGARAS KARYA TERE
LIYE DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN TEKS
NOVEL DI SMA

},
          author = {ADELIA TARIZKY PUTRI },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2025},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/87972/},
        abstract = { 
Penelitian ini berfokus pada karakterisasi tokoh dalam novel SagaraS karya Tere
Liye dan implikasinya terhadap pembelajaran teks novel di SMA. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan karakterisasi tokoh-tokoh yang terdapat dalam
novel SagaraS karya Tere Liye dan mengimplikasikannya pada pembelajaran teks
novel di SMA dalam bentuk modul ajar.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian
ini adalah novel SagaraS karya Tere Liye. Selanjutnya, data dalam penelitian ini
adalah data kualitif  berupa kutipan-kutipan karakterisasi tokoh dalam novel
SagaraS karya Tere Liye. Data dikumpulkan dan dianalisis dengan langkah
berikut, (1) membaca novel SagaraS, (2) mencatat dialog yang termasuk dalam
aspek metode karakterisasi, 
(3) menjabarkan data-data dan 
mengidentifikasikannya sesuai metode karakterisasi, (4) menyimpulkan hasil
analisis, (5) merancang modul ajar untuk diimplikasikan kepada peserta didik.

Hasil penelitian yang didapatkan berkaitan dengan metode karakterisasi pada
tokoh dalam novel SagaraS karya Tere Liye, meliputi metode langsung (telling),
terdiri atas: (1) karakterisasi melalui nama tokoh, (2) karakterisasi melalui tuturan
pengarang, dan (3) karakterisasi melalui penampilan tokoh. Metode tidak
langsung (showing), terdiri atas: (1) karakterisasi melalui dialog, (2) lokasi dan
situasi percakapan, (3) jati diri tokoh yang dituju penutur, (4) kualitas mental para
tokoh, (5) kosakata, dialek, tekanan, nada dan suara, dan (6) karakterisasi melalui
tindakan para tokoh. Hasil penelitian ini diimplikasikan pada materi teks novel
dengan CP fase F kelas XII. Elemen pembelajaran sastra Indonesia yang terkait
yaitu membaca dan memirsa, dan menulis. Selain itu, penerapan Kurikulum
Merdeka pada implikasi ini melibatkan Profil Pelajar Pancasila, yaitu aspek
kreatif, bernalar kritis, dan gotong royong.

Kata Kunci: novel, karakterisasi, modul ajar 
 }
}