@misc{eprints88018,
           month = {Mei},
           title = {KORELASI ANTARA KETERAMPILAN SOSIAL DENGAN
KEMAMPUAN ADAPTASI PESERTA DIDIK KELAS VII 
DI SMP NEGERI 2 LIMAU
},
          author = {Rahmawati  Siti},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2025},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/88018/},
        abstract = {
Kemampuan adaptasi peserta didik di lingkungan sekolah baru berpengaruh
terhadap keberhasilan belajar. Ketidakmampuan beradaptasi dapat menyebabkan
kecemasan, stres, dan rendahnya motivasi. Keterampilan sosial menjadi faktor
penting dalam mendukung adaptasi peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengkaji
korelasi antara keterampilan sosial dan kemampuan adaptasi peserta didik kelas VII
di SMP Negeri 2 Limau. Metode penelitian yang digunakan adalah korelasional
dengan pendekatan kuantitatif. Responden berjumlah 92 peserta didik, dengan
pengumpulan data melalui angket dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan
adanya hubungan positif dan signifikan antara keterampilan sosial dan kemampuan
adaptasi dengan koefisien korelasi 0,618, yang menunjukkan hubungan kuat.
Indikator keterampilan sosial yang paling berpengaruh adalah perilaku
interpersonal (48,91\%), yaitu kemampuan peserta didik berkomunikasi dan
berinteraksi dengan teman sebaya maupun pendidik, meskipun masih perlu
ditingkatkan. Sementara itu, indikator utama dalam kemampuan adaptasi adalah
kelekatan dengan sekolah/institusi (75\%), yang mencerminkan kenyamanan,
keterlibatan, dan hubungan positif peserta didik dengan lingkungan sekolah,
sehingga mempermudah mereka menyesuaikan diri secara akademik, sosial, dan
emosional. Hubungan positif dan signifikan ini menunjukkan bahwa keterampilan
sosial yang baik memungkinkan peserta didik membangun interaksi positif,
memperoleh dukungan sosial, dan meningkatkan kepercayaan diri dalam
beradaptasi. Dengan demikian, pengembangan keterampilan sosial, terutama dalam
perilaku interpersonal, menjadi kunci dalam meningkatkan kemampuan adaptasi
peserta didik.  

Kata Kunci: Keterampilan Sosial, Kemampuan Adaptasi, Peserta Didik
 }
}