%A PUTRI ADELIA
%T EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK
PEMANFAATAN LIMBAH INDUSTRI TEPUNG TAPIOKA DAN
GULA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN
PROSES SAINS SISWA SMA
%X Pembelajaran Berbasis Proyek ((PBP) merupakan suatu model pembelajaran sains
yang berpusat pada siswa, dimana siswa menghasilkan produk nyata sebagai hasil
belajar. Melalui PBP, keterampilan proses sains siswa dapat dilatihkan, akan
tetapi PBP belum banyak diterapkan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan efektivitas pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan
keterampilan proses sains pada pemanfaatan limbah industri tepung tapioka dan
gula. Metode dalam penelitian ini menggunakan Weak Experiment dengan desain
The One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas XI di SMA Negeri 15 Bandarlampung. Sampel penelitian ini
adalah siswa kelas XI.6 yang diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik
analisis data yang dilakukan adalah uji statistik parametrik uji-t dan perhitungan
n-gain. Hasil penelitian ini diperoleh perbedaan yang signifikan antara rata-rata
nilai postes dengan rata-rata nilai pretes, serta n-gain rata-rata keterampilan proses
sains sebesar 0,70 berkategori tinggi. Rata-rata persentase respon siswa sebesar
83,5% dan keterlaksanaan pembelajaran sebesar 82,5% berkategori sangat baik
dan sangat tinggi terhadap PBP pemanfaatan limbah industri tepung tapioka dan
gula. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek dapat
meningkatkan keterampilan proses sains siswa.
Kata Kunci: Keterampilan proses sains, limbah industri tepung tapioka dan gula,
pembelajaran berbasis proyek
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2025
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints88074