NAWANG, YUDHIANINGRUM (2025) PENGARUH MODEL ARGUMENT- DRIVEN INQUIRY (ADI) BERBASIS STEM TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI ILMIAH PESERTA DIDIK PADA MATERI INTERAKSI ANTAR MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.