title: PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP  PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS  PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
creator: ADELBERTUS , GADING ANANTA PUTRA 
subject: 370 Pendidikan
subject: 372 Pendidikan dasar
subject: 607 Pendidikan, riset, topik terkait
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning  terhadap peningkatan kemampuan literasi sains peserta didik sekolah dasar. Jenis  penelitian ini adalah quasi experimental dengan desain penelitian non equivalent  control group design. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas IV SD Negeri  6 Bandar Jaya dengan sampel kelas IV A sebagai kelompok eksperimen dan kelas  IV B sebagai kelompok kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan  purposive sampling dengan total sampel 40 peserta didik. Hasil analisis data  menunjukkan adanya pengaruh dan perbedaan signifikan penggunaan model  discovery learning terhadap peningkatan kemampuan literasi sains dibandingkan  pembelajaran yang menggunakan model PBL, dengan thitung > ttabel, yaitu 2,837 >  2,086. (uji-t posttest). Implikasi dari penelitian ini adalah model discovery learning dapat  menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik  sekolah dasar.  Kata kunci: kemampuan literasi sains, model discovery learning, sekolah dasar
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2025-03-27
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88157/1/1.%20ABSTRAK-ABSTRACT.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88157/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88157/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   ADELBERTUS , GADING ANANTA PUTRA   (2025) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/88157/