TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints88157
UR  - http://digilib.unila.ac.id/88157/
A1  - ADELBERTUS , GADING ANANTA PUTRA 
Y1  - 2025/03/27/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning
terhadap peningkatan kemampuan literasi sains peserta didik sekolah dasar. Jenis
penelitian ini adalah quasi experimental dengan desain penelitian non equivalent
control group design. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas IV SD Negeri
6 Bandar Jaya dengan sampel kelas IV A sebagai kelompok eksperimen dan kelas
IV B sebagai kelompok kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan
purposive sampling dengan total sampel 40 peserta didik. Hasil analisis data
menunjukkan adanya pengaruh dan perbedaan signifikan penggunaan model
discovery learning terhadap peningkatan kemampuan literasi sains dibandingkan
pembelajaran yang menggunakan model PBL, dengan thitung > ttabel, yaitu 2,837 >
2,086. (uji-t posttest). Implikasi dari penelitian ini adalah model discovery learning dapat
menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik
sekolah dasar.
Kata kunci: kemampuan literasi sains, model discovery learning, sekolah dasar
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP
PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS
PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
AV  - restricted
ER  -