@misc{eprints88162,
           month = {April},
           title = {MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOLABORASI SISWA SMA MELALUI PJBL-STEM PENGOLAHAN LIMBAH KULIT NANAS MENGHASILKAN NATA DE PINA},
          author = {Anggun Hardini Anggun},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2025},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/88162/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas PjBL-STEM (project-based learning-STEM) pengolahan limbah kulit nanas dalam meningkatkan keterampilan berkolaborasi siswa SMA.  Metode penelitian yang digunakan adalah weak experimental research dengan the one-shot case study design.  Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 14 Bandar Lampung yang memilih mata pelajaran kimia Tahun Ajaran 2024/2025 yang berjumlah 104 orang.  Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling.  Sampel pada penelitian ini yaitu kelas XI-1 sebagai kelas eksperimen.  Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan
analisis deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase rata-rata keterampilan berkolaborasi sebesar 80,56\% (kategori sangat baik).  Indikator
keterampilan berkolaborasi yang memperoleh persentase rata-rata skor paling tinggi yaitu indikator menunjukkan tanggung jawab sebesar 86,74\% (kategori sangat baik) dan indikator yang memperoleh persentase rata-rata skor paling rendah yaitu indikator berkontribusi secara aktif sebesar 69,23\% (kategori baik).  Persentase rata-rata skor respon siswa terhadap PjBL-STEM sebesar 91,5\% (kategori sangat baik), dan persentase rata-rata skor keterlaksanaan PjBL-STEM pengolahan limbah kulit nanas sebesar 77,5\% (kategori tinggi).  Rata-rata skor produk olahan limbah kulit nanas yang dibuat oleh seluruh kelompok sebesar 7,01 dari skor maksimal 8.  Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa model PjBL-STEM pengolahan limbah kulit nanas efektif dalam meningkatkan keterampilan berkolaborasi siswa SMA.

This study aims to describe the effectiveness of PjBL-STEM (Project-Based
Learning-STEM) in processing pineapple peel waste to increase high school
students? collaboration skills. The research method used is a weak experimental
research design with a one-shot case study. Population of this research are 104
students in grade XI at SMA Negeri 14 Bandar Lampung who chose chemistry as a subject for the 2024/2025. The sampling techniqque used in this research is purposive sampling with class XI-1 as the experimental class. The data analysis technique used was descriptive analysis. The results showed that average percentage of collaboration skills reached 80.56\% (categorized as very good), with the highest average score found in the indicator demonstrating responsibility at 86.74\% (categorized as very good), and the lowest in the indicator actively contributing at 69.23\% (categorized as good). The average percentage of students response scores was 91.5\% (categorized as very good), and the average score of PjBL-STEM implementation was 77.5\% (categorized as high). The average score of pineapple peel waste processed products made by all groups as 7.01 out of a maximum score of 8. Based on the results, it can be concluded that PjBL-STEM model for processing pineapple peel waste is effective in increasing high school students? collaboration skills.}
}