@misc{eprints8820,
           month = {September},
           title = {MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN GERAK DASAR 
HANDSTAND DENGAN MENGGUNAKAN BANTUAN 
TEMAN, TAMBANG, DAN VIDEO PADA SISWA 
 KELAS X.2 SMA NEGERI 15 
BANDAR LAMPUNG 
 2011/2012
},
          author = {MAYA SARI  0713051043},
            year = {2012},
         journal = {Digital Library},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/8820/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan proses pembelajaran
gerak dasar handstand pada siswa kelas X.2 SMA Negeri 15 Bandar Lampung tahun
pelajaran 2011/2012, dengan menggunakan bantuan teman, tali tambang yang diikat
pada kedua tiang yang berukuran panjang 10 meter, dengan ketinggian tiang 1,5
meter, dan 1 set berupa CD video pembelajaran dan LCD, serta dengan bantuan dua
buah matras 
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom
Action Research) dengan menggunakan tiga siklus. Dengan subjek penelitian adalah
siswa kelas X.2 yang berjumlah 38 siswa, dengan jumlah 20 laki-laki dan 18
perempuan. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan
menggunakan instrumen penilaian tes gerak dasar handstand. 
Hasil penelitian menunjukkan: pada penemuan tes awal rerata kelas memperoleh
40,74 poin, dari setiap indikator yang terdapat dalam gerak dasar handstand masih
rendah, pada siklus pertama diperoleh dengan rerata kelas 58,21 poin, sedangkan
yang mendapat nilai di atas rerata kelas 28,95 dan yang mendapat di bawah rerata
kelas 71,05\%. Jika dilihat dari perolehan nilai ketuntasan belajar hanya 11 siswa dan
yang mendapat di bawah nilai ketuntasan belajar 27 siswa. Setelah diberikan
tindakan siklus atau putaran kedua dengan metode siswa dengan menggunakan
bantuan tiang dan tali tambang, lebih meningkat hasil tes siklus kedua dan dilihat
dari perolehan rerata kelas 61,05 poin, dan yang mendapat nilai di atas rerata kelas
sebesar 44,74 \% dan yang mendapat nilai di bawah rerata kelas 55,26 \% jika dilihat
dari perolehan nilai ketuntasan belajar hanya 17 siswa dan yang mendapat di bawah 
i 

 
nilai ketuntasan belajar 21 siswa.  Setelah diberikan tindakan siklus atau putaran
ketiga dengan mengunakan video pembelajaran, lebih meningkat hasil tes siklus
ketiga dan dilihat dari perolehan rerata kelas 72 poin, dan yang mendapat nilai di atas
rerata kelas sebesar 76,32 \% dan yang mendapat nilai di bawah rerata kelas 23,68 \% 
jika dilihat dari perolehan nilai ketuntasan belajar yang mendapat nilai di atas nilai
ketuntasan belajar siswa meningkat karena dari 38 siswa ada 29 siswa dan prosentase
sebesar 76,73 \% yang mencapai nilai ketuntasan belajar, dibawah nilai ada 9 siswa
dan prosentase sebesar 23,68 \%. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa
pembelajaran senam lantai khususnya materi gerak dasar handstand dengan alat
bantu dapat memperbaiki dan meningkatkan gerak dasar handstand pada siswa siswi
keklas X.2 SMA Negeri 15 Bandar Lampung.}
}