creators_name: Aprilia , Hayusti
creators_id: 2113053111
type: other
datestamp: 2025-06-10 06:51:39
lastmod: 2025-06-10 06:51:39
metadata_visibility: show
title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SQ3R TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA 
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V
DI SEKOLAH DASAR
ispublished: pub
subjects: 372
subjects: 400
subjects: 407
full_text_status: restricted
abstract: Masalah penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik 
kelas V pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran SQ3R terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Metode yang digunakan yaitu metode eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain penelitian non-equivalent control group 
design. Teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Populasi penelitian ini sebanyak 97 peserta didik dengan sampel sebanyak 50 peserta didik. Data dikumpulkan dengan teknik tes berupa uraian yang berjumlah 12 butir soal dan non tes berupa lembar observasi. Hasil penelitian adalah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran SQ3R terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada 
pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V SD Negeri 2 Gedong Air tahun ajaran 2024/2025.
Kata kunci: berpikir kritis, sq3r, bahasa indonesia.
date: 2025-03-24
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
id_number: 2113053111
citation:   Aprilia , Hayusti  (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SQ3R TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V DI SEKOLAH DASAR.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/88212/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/88212/2/Aprilia%20Hayusti_2113053111_PGSD_Skripsi%20Full..pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/88212/3/Aprilia%20Hayusti_2113053111_PGSD_SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf