title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING  BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL  BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK  KELAS V SEKOLAH DASAR
creator: LUTFI , NADA SAGITA
subject: 370 Pendidikan
description: Hasil belajar merupakan indikator penting dalam mengukur keberhasilan proses  pembelajaran. Tingginya hasil belajar menunjukkan efektivitas model dan media  pembelajaran yang digunakan dalam proses belajar mengajar. Namun, dalam  penelitian ini ditemukan bahwa hasil belajar IPAS peserta didik kelas V SDN 3  Kresnomulyo masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh  model problem based learning berbantuan media wordwall terhadap hasil belajar  peserta didik. Metode penelitian ini adalah quasi experimental design dengan  populasi berjumlah 35 peserta didik dan sampel sebanyak 35 peserta didik.  Penentuan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan  data dengan teknik tes dan non tes berupa lembar observasi. Pengujian hipotesis  menggunakan regresi linear sederhana, berdasarkan hasil analisis, diperoleh  kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang siginifikan penggunaan model problem  based learning berbantuan media wordwall terhadap hasil belajar IPAS peserta  didik kelas V SDN 3 Kresnomulyo.  Kata kunci : hasil belajar, problem based learning, wordwall.
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2025-05-15
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88278/1/1.%20ABSTRAK%20-%20ABSTRACT.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88278/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88278/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   LUTFI , NADA SAGITA  (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/88278/