%A INAYATULLAH ATNAR AISYAH
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THE LEARNING CELL
TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 16 Bandar Lampung
Semester Genap Tahun Pelajaran 2024/2025)
%X Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model
pembelajaran The Learning Cell terhadap kemampuan komunikasi matematis
siswa. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 16
Bandar Lampung tahun pelajaran 2024/2025 sebanyak 264 siswa yang terdistribusi
ke dalam sembilan kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII E
sebagai kelas eksperimen yang terdiri dari 30 siswa dan kelas VIII G sebagai kelas
kontrol yang terdiri dari 29 siswa yang terpilih dengan teknik purposive sampling.
Desain yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Data
penelitian ini berupa data kuantitatif yang diperoleh dari tes kemampuan
komunikasi matematis siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji-t
diperoleh bahwa rata-rata skor gain kemampuan komunikasi matematis siswa yang
mengikuti model pembelajaran The Learning Cell lebih tinggi daripada rata-rata
skor gain kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran
konvensional. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran
The Learning Cell berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.
Kata Kunci: komunikasi matematis, pengaruh, the learning cell
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2025
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints88282