%A NUR HALIMAH  SITI 
%T ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS DONGENG
ANAK INDONESIA KELAS IV SD NEGERI 1 MEKARMULYO
%X Masalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca teks
kelas IV SD Negeri 1 Mekarmulyo. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis kemampuan membaca pemahaman teks dongeng berdasarkan
empat indikator yaitu: (1) menemukan ide pokok, (2) memasangkan
pertanyaan dan jawaban, (3) menyusun kembali cerita, dan (4) menjawab
pertanyaan berdasarkan teks. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif
deskriptif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan
observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian
ini adalah pendidik kelas IV, serta 22 peserta didik kelas IV SD Negeri 1
Mekarmulyo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca
pemahaman teks dongeng Anak Indonesia dikateorikan sangat mampu, dari
22 peserta didik tedapat 12 peserta didik dengan kategori sangat mampu, 7
mampu, 2 tidak mampu dan 1 sangat tidak mampu dalam kemampuan
membaca pemahaman. Dari keempat indikator yang digunaan dalam
penelitian ini, indikator yang mendapatkan persentase tinggi adalah indikator
menemukan ide pokok yaitu 93% sedangkan indikator yang yang
mendapatkan persentase terendah adalah indikator menceritakan kembali
cerita yaitu 86%.
Kata Kunci: kemampuan membaca pemahaman, teks dongeng anak
Indonesia
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2025
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints88376