@misc{eprints88458,
           month = {April},
           title = {PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN
TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA
PESERTA DIDIK KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 
2 BANDAR LAMPUNG

},
          author = {AULIA ZAHRA  RIZKA },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2025},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/88458/},
        abstract = {
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh metode pembelajaran
berbasis permainan terhadap kemampuan menulis teks deskripsi pada peserta didik
kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Bandar Lampung tahun ajaran 2024/2025.
Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif, pendekatan kuantitatif,
dan desain kuasi eksperimen. Kelompok eksperimen diberi perlakuan metode
pembelajaran berbasis permainan dalam tiga pertemuan dengan materi utama teks
deskripsi. Data penelitian ini diambil melalui tes tertulis yang dianalisis
menggunakan uji-t dan uji ANOVA dengan standar deviasi 38 pada taraf signifikan
5\%.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ha diterima, yang artinya penerapan
metode pembelajaran berbasis permainan memiliki pengaruh positif dan signifikan
terhadap kemampuan menulis teks deskripsi peserta didik kelas VII SMP
Muhammadiyah 2 Bandar Lampung. Temuan ini membuktikan efektivitas metode
pembelajaran berbasis permainan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
Dengan demikian, metode pembelajaran berbasis permainan dapat dijadikan
alternatif yang efektif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya dalam
materi menulis teks deskripsi di tingkat SMP. 
Kata kunci: menulis, deskripsi, pembelajaran, permainan}
}