title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATIC  EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR  KRITIS PADAMATA PELAJARAN MATEMATIKA KELASV
creator: INTAR , KHOERUNISA
subject: 370 Pendidikan
subject: 372 Pendidikan dasar
description: Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis pada  mata pelajaran kelas V di SDN 1 Kalibening Raya. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui pengaruh model pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME)  terhadap kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran matematika kelas V  dengan materi volume bangun ruang yang meliputi kubus, balok, tabung, dan  prisma segitiga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah nonequivalent  control group design dengan desain penelitiannya menggunakan quasi  experimental design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan  teknik tes dan non-tes. Populasi pada penelitian ini berjumlah 83, sampel  menggunakan teknik purposive sampling yang berjumlah 56 peserta didik kelas VA  dan VC. Data dianalisis dengan uji regresi sederhana. Penelitian ini memperoleh  hasil 0,001 < 0,05 dengan peningkatan 58,2% yang artinya bahwa terdapat  pengaruh model pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) terhadap  kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran matematika kelas V.  Kata kunci: kemampuan berpikir kritis, model pembelajaran RME
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2025-03-26
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88477/1/1.%20ABSTRAK%20-%20ABSTRACT..pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88477/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88477/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   INTAR , KHOERUNISA  (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADAMATA PELAJARAN MATEMATIKA KELASV.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/88477/