%A KHOERUNISA INTAR 
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATIC
EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR
KRITIS PADAMATA PELAJARAN MATEMATIKA KELASV
%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis pada
mata pelajaran kelas V di SDN 1 Kalibening Raya. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh model pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME)
terhadap kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran matematika kelas V
dengan materi volume bangun ruang yang meliputi kubus, balok, tabung, dan
prisma segitiga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah nonequivalent
control group design dengan desain penelitiannya menggunakan quasi
experimental design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan
teknik tes dan non-tes. Populasi pada penelitian ini berjumlah 83, sampel
menggunakan teknik purposive sampling yang berjumlah 56 peserta didik kelas VA
dan VC. Data dianalisis dengan uji regresi sederhana. Penelitian ini memperoleh
hasil 0,001 < 0,05 dengan peningkatan 58,2% yang artinya bahwa terdapat
pengaruh model pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) terhadap
kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran matematika kelas V.
Kata kunci: kemampuan berpikir kritis, model pembelajaran RME
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2025
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints88477