TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints88506
UR  - http://digilib.unila.ac.id/88506/
A1  - AMANDA ,  NONISA PUTRI
Y1  - 2025/05/22/
N2  - Masalah penelitian ini adalah peserta didik yang belum terbiasa berpikir kritis serta
belum optimalnya penggunaan media audio visual pada pembelajaran IPAS pada
peserta didik kelas V di SD Negeri 1 Metro Timur. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh pada model problem-based learning berbantuan media audio
visual terhadap keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran IPAS kelas V di
sekolah dasar. Jenis penelitian menggunakan metode quasi eksperimen dan desain
penelitian menggunakan pretest-posttest control grup desain. Populasi dan sampel
penelitian adalah seluruh peserta didik kelas V SD negeri 1 Metro Timur dengan
jumlah peserta didik 47 peserta didik. Teknik pengambilan sampel penelitian
menggunakan teknik sampel jenuh. Teknik analisis data menggunakan uji regresi
linear sederhana. Hasil perhitungan uji regresi linear sederhana menunjukkan
Fhitung sebesar sehingga dapat disimpulkam bahwa terdapat pengaruh pada
penerapan model problem-based learning berbantuan media audio visual terhadap
keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas V pada pembelajaran IPAS di SD
Negeri 1 Metro Timur.
Kata Kunci: berpikir kritis, media audio visual, problem-based learning
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN
MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR
KRITIS PESERTA DIDIK KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPAS
AV  - restricted
ER  -