creators_name: SETEVI, ARI WIBOWO
type: other
datestamp: 2025-06-13 02:44:30
lastmod: 2025-06-13 02:44:30
metadata_visibility: show
title: EFEKTIVITAS STRATEGI FLIPPED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN HOTs
ispublished: pub
subjects: 500
subjects: 507
subjects: 540
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas strategi flipped learning dengan pendekatan saintifik pada materi kesetimbangan kimia untuk meningkatkan HOTs.  Desain penelitian ini adalah pretest-posttest control group design.  Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Gunung Sugih Tahun Ajaran 2023/2024 yang tersebar dalam empat kelas yaitu kelas XI IPA 1 sampai dengan XI IPA 4 berjumlah 120 peserta didik.  Teknik pengambilan sampel menggunakan puposive sampling dan didapatkan XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata n-gain HOTs kelas eksperimen sebesar 0,57 signifikan lebih tinggi dibandingkan di kelas kontrol yaitu sebesar 0,34. Hal ini menunjukkan bahwa strategi flipped learning dengan pendekatan saintifik pada materi kesetimbangan kimia efektif untuk meningkatkan HOTs.

Kata kunci:  flipped learning, HOTs, pendekatan saintifik
date: 2025-04-30
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   SETEVI, ARI WIBOWO  (2025) EFEKTIVITAS STRATEGI FLIPPED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN HOTs.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/88517/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/88517/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/88517/3/SKRIPSI%20FULL%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf