title: PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN  APLIKASI PHY-PHOX UNTUK MENINGKATKAN  KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN  MENGATASI MISKONSEPSI PADA  MATERI GERAK JATUH BEBAS
creator: WULAN, SYAH HIDAYATULLAH
subject: 370 Pendidikan
subject: 530 Fisika
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Discovery  Learning berbantuan aplikasi Phy-phox dalam meningkatkan Keterampilan Proses  Sains (KPS) dan mengatasi miskonsepsi pada materi gerak jatuh bebas di SMA  Negeri 1 Raman Utara pada tahun ajaran 2024/2025 semester genap. Penelitian ini  menggunakan desain one group pretest-posttest dengan subjek penelitian sebanyak  28 peserta didik di kelas XII.5. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan  pretest dan posttest yang berfokus pada pemahaman konsep gerak jatuh bebas serta  pengukuran tingkat miskonsepsi yang dialami peserta didik. Analisis data dilakukan  menggunakan uji Wilcoxon dan N-gain. Hasil penelitian menunjukkan ada  peningkatan KPS yang signifikan dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 dan nilai  N-gain sebesar 0,58 yang termasuk dalam kategori sedang. Selain itu, persentase  miskonsepsi peserta didik pada pretest mencapai 37,49% sementara pada posttest  menurun menjadi 17,50% yang menunjukkan adanya penurunan tingkat miskonsepsi  setelah pembelajaran dengan aplikasi Phy-Phox. Berdasarkan hasil tersebut, dapat  disimpulkan bahwa pembelajaran Discovery Learning berbantuan aplikasi Phy-Phox  efektif dalam meningkatkan KPS dan mengatasi miskonsepsi pada materi gerak jatuh  bebas di SMA Negeri 1 Raman Utara.  Kata kunci: Aplikasi Phy-Phox, Discovery Learning, Gerak Jatuh Bebas,  Keterampilan Proses Sains, Miskonsepsi
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2025
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88585/1/1.%20ABSTRAK%20-%20ABSTRACT.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88585/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88585/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   WULAN, SYAH HIDAYATULLAH  (2025) PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN APLIKASI PHY-PHOX UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN MENGATASI MISKONSEPSI PADA MATERI GERAK JATUH BEBAS.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/88585/