title: PENGARUH COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD (STUDENT TEAM  ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL BELAJAR  MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS  V SDN 6 METRO UTARA
creator: DHEA, OCTA VERONIKA
subject: 370 Pendidikan
subject: 372 Pendidikan dasar
description: Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik kelas V SD  Negeri 6 Metro Utara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) pengaruh model  pembelajaran Cooperative Learning tipe STAD (Student Team Achievement  Divisions) terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V SD Negeri 6 Metro  Utara (2) perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah  diberi perlakuan model Kooperatif tipe STAD khususnya pada materi pecahan.  Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi  experimental design. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh peserta didik  kelas V SD Negeri 6 Metro Utara dengan jumlah 50 peserta didik. Pemilihan sampel  dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik nonprobability sampling,  yaitu jenis total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes berupa  soal pilihan ganda. Hasil penelitian adalah (1) terdapat pengaruh yang signifikan pada  penerapan model cooperative learning tipe STAD (Student Team Achievement  Divisions) terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V SD Negeri 6 Metro  Utara (2) Terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika peserta  didik kelas eksperimen dan kelas kontrol kelas V SD Negeri 6 Metro Utara.  Kata Kunci: Hasil belajar, pembelajaran Kooperatif tipe STAD, pembelajaran  matematika
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2025-05-14
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88861/1/1.%20ABSTRAK%20-%20ABSTRACT.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88861/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88861/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   DHEA, OCTA VERONIKA  (2025) PENGARUH COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SDN 6 METRO UTARA.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/88861/