title: PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)  TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN  SELF EFFICACY PESERTA DIDIK
creator: Dhea , Salsabilla Alsa
subject: 370 Pendidikan
subject: 530 Fisika
description: Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model Problem Based Learning  (PBL) terhadap keterampilan berpikir kritis dan self-efficacy peserta didik.  Penelitian ini dilaksanakan di SMA Global Madani Bandar Lampung dengan kelas  X2 sebagai kelas eksperimen dan X3 sebagai kelas kontrol, menggunakan desain  pretest-posttest control group. Teknik pengumpulan data berupa tes esai dan angket.  Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai N-gain keterampilan berpikir kritis kelas  eksperimen sebesar 56,93 dan kelas kontrol sebesar 31,67, keduanya berkategori  sedang. N-gain self-efficacy pada kelas eksperimen sebesar 45,59 (sedang),  sedangkan kelas kontrol sebesar 16,92 (rendah). Uji hipotesis dengan paired sample  t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05 untuk kedua variabel, yang  berarti terdapat pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis dan  self-efficacy setelah diterapkannya pembelajaran PBL. Uji independent sample ttest menunjukkan signifikansi 0,02 < 0,05 untuk keterampilan berpikir kritis dan  0,00 < 0,05 untuk self-efficacy, yang berarti terdapat perbedaan rata-rata yang  signifikan antara kelas PBL dan kelas konvensional. Dengan demikian, penerapan  model PBL berpengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis  dan self-efficacy peserta didik dibandingkan model pembelajaran konvensional.  Kata kunci: Keterampilan Berpikir Kritis, Problem Based Learning, Self Efficacy.
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2025-06-11
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88941/1/1.%20ABSTRAK%20-%20ABSTRACT.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88941/3/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/88941/2/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   Dhea , Salsabilla Alsa  (2025) PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF EFFICACY PESERTA DIDIK.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/88941/