creators_name: Dhea , Salsabilla Alsa
creators_id: 2113022058
type: other
datestamp: 2025-06-17 12:25:27
lastmod: 2025-06-17 12:25:27
metadata_visibility: show
title: PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)
TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN
SELF EFFICACY PESERTA DIDIK
ispublished: pub
subjects: 370
subjects: 530
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model Problem Based Learning
(PBL) terhadap keterampilan berpikir kritis dan self-efficacy peserta didik.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Global Madani Bandar Lampung dengan kelas
X2 sebagai kelas eksperimen dan X3 sebagai kelas kontrol, menggunakan desain
pretest-posttest control group. Teknik pengumpulan data berupa tes esai dan angket.
Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai N-gain keterampilan berpikir kritis kelas
eksperimen sebesar 56,93 dan kelas kontrol sebesar 31,67, keduanya berkategori
sedang. N-gain self-efficacy pada kelas eksperimen sebesar 45,59 (sedang),
sedangkan kelas kontrol sebesar 16,92 (rendah). Uji hipotesis dengan paired sample
t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05 untuk kedua variabel, yang
berarti terdapat pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis dan
self-efficacy setelah diterapkannya pembelajaran PBL. Uji independent sample ttest menunjukkan signifikansi 0,02 < 0,05 untuk keterampilan berpikir kritis dan
0,00 < 0,05 untuk self-efficacy, yang berarti terdapat perbedaan rata-rata yang
signifikan antara kelas PBL dan kelas konvensional. Dengan demikian, penerapan
model PBL berpengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis
dan self-efficacy peserta didik dibandingkan model pembelajaran konvensional.
Kata kunci: Keterampilan Berpikir Kritis, Problem Based Learning, Self Efficacy.
date: 2025-06-11
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   Dhea , Salsabilla Alsa  (2025) PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF EFFICACY PESERTA DIDIK.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/88941/1/1.%20ABSTRAK%20-%20ABSTRACT.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/88941/3/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/88941/2/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf