%0 Generic
%A YOHANES, SETIAWAN
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2025
%F eprints:89214
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING  BERBANTUAN SENSOR SMARTPHONE DENGAN APLIKASI  PHYSICS TOOLBOX SENSOR SUITE TERHADAP  KEMAMPUAN MULTIPLE REPRESENTATIONS  PESERTA DIDIK
%U http://digilib.unila.ac.id/89214/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pembelajaran berbasis  inkuiri terbimbing berbantuan Physics Toolbox Sensor Suite terhadap  kemampuan multiple representations peserta didik. Populasi penelitian ini  adalah kelas X SMA Negeri 7 Bandar Lampung. Pemilihan sampel pada  penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan kelas X.8 yang  berjumlah 35 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan kelas X.5 yang  berjumlah 34 peserta didik sebagai kelas kontrol. Desain penelitian ini  menggunakan Non-Equivalent Control Group Design. Hasil penelitian  menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan multiple representations dengan  rata-rata N-Gain sebesar 0,64 kategori sedang. Hasil Independent Sample T-test  diperoleh bahwa terdapat perbedaan nilai rata-rata antara kelas eksperimen dan  kelas kontrol, yang menunjukkan pengaruh treatment secara signifikan terhadap  kemampuan multiple representations peserta didik. Besarnya pengaruh  treatment juga ditunjukkan oleh nilai Cohen’s (d) sebesar 1,44 dengan kategori  tinggi. Hal ini menunjukan bahwa pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing  berbantuan sensor smartphone dengan media Physics Toolbox Sensor Suite  berpengaruh besar terhadap kemampuan multiple representations peserta didik.  Kata kunci: Inkuiri Terbimbing, Multiple Representations, Physics Toolbox  Sensor Suite, Sensor Smartphone