creators_name: KINANTI , RAMADHANI
creators_id:  1813022054
type: other
datestamp: 2025-06-21 05:22:47
lastmod: 2025-06-21 05:22:47
metadata_visibility: show
title: IMPLEMENTASI LEARNING CYCLE 7E TERINTEGRASI STEMDESIGN THINKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
COMPUTATIONAL THINKING PESERTA DIDIK
KELAS XI TOPIK FLUIDA STATIS
ispublished: pub
subjects: 370
subjects: 530
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas implementasi learning
cycle 7E terintegrasi STEM-design thinking dalam meningkatkan kemampuan
computational thinking peserta didik kelas XI topik Fluida Statis. Adapun sampel
dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI-7 sebagai kelas eksperimen dan
peserta didik kelas XI-8 sebagai kelas kontrol di SMA Negeri 1 Gedongtataan.
Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-experiment design dengan desain
penelitian nonequivalent control group design. Terdapat dua variabel penelitian,
yaitu variabel bebas (learning cycle 7E terintegrasi STEM-design thinking) dan
variabel terikat (kemampuan computational thinking peserta didik). Analisis data
diuji dengan menggunakan uji N-gain, uji Independent Sample T-Test dan uji effect
size. Hasil uji N-gain menunjukkan peningkatan kemampuan computational
thinking pada kelas eksperimen sebesar 0,71 (tinggi) dan kelas kontrol sebesar 0,53
(sedang). Berdasarkan hasil uji Independent Sample T-Test diperoleh nilai sig. 2-
tailed sebesar 0,000 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan
pada peningkatan kemampuan computational thinking peserta didik antara kelas
eksperimen dan kontrol. Sedangkan pada uji effect size diperoleh hasil nilai cohen’s
d sebesar 1,78 dengan kategori besar. Berdasarkan hasil tersebut, dapat diketahui
bahwa implementasi learning cycle 7E terintegrasi STEM-design thinking pada
materi Fluida Statis dapat meningkatkan kemampuan computational thinking
peserta didik secara signifikan.
Kata kunci: Design Thinking, Fluida Statis, Kemampuan Computational
Thinking, Learning Cycle 7E, STEM
date: 2025-06-17
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   KINANTI , RAMADHANI  (2025) IMPLEMENTASI LEARNING CYCLE 7E TERINTEGRASI STEMDESIGN THINKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN COMPUTATIONAL THINKING PESERTA DIDIK KELAS XI TOPIK FLUIDA STATIS.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/89272/1/1.%20ABSTRAK%20-%20ABSTRACT.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/89272/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/89272/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf