%0 Generic
%A 0613052017, DIAN SAHPUTRA
%D 2012
%F eprints:8929
%T P E NGGUNAAN TE KNI K P E MBE RI AN I NF ORMAS I  DAL AM L AYANAN BI MBI NGAN KE L OMP OK  UNTUK  MENINGKATKAN SIKAP DAN KEBIASAAN BELAJAR  SISWAKELAS VIII SMP NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG  TAHUN PELAJARAN 2010/2011
%U http://digilib.unila.ac.id/8929/
%X Masalah dalam penelitian ini adalah sikap dan kebiasaan belajar yang negatif pada siswa  SMP.N 10 Bandar Lampung. Permasalahan dalam penelitian ini adalah “Apakah bimbingan  kelompok dapat meningkatkan sikap dan kebiasaan belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 10  Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011?”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk  mengetahui bahwa sikap dan kebiasaan belajar yang negatif dapat ditingkatkan dengan  menggunakan layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Bandar  Lampung tahun pelajaran 2010/2011.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain Pre  Experimental Design dengan menggunakan jenis One-Group Pretest-Posttest. Subjek dalam  penelitian sebanyak 9 siswa kelas VIII yang memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang  negatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan angket PSKB  (Pengungkapan Sikap dan Kebiasaan Belajar).  Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa sikap dan kebiasaan belajar  siswa dapat ditingkatkan dengan menggunakan layanan bimbingan kelompok, hal ini  ditunjukkan dari hasil analisis data dengan menggunakan uji t (t-test), dari hasil pretest dan  posttest yang diperoleh t  hitung  =7,575 > t  = 1,860 maka, Ho ditolak, yang artinya terdapat  perbedaan/peningkatan sikap dan kebiasaan belajar siswa setelah diberikan perlakuan dengan  menggunakan layanan bimbingan kelompok.  tabel  Kesimpulan dalam penelitian ini adalah sikap dan kebiasaan belajar siswa dapat ditingkatkan  dengan menggunakan layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas VIII SMP Negeri 10  Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2010/2011.  Saran yang dapat diberikan adalah (1) kepada siswa yang menjadi subjek penelitian  hendaknya mengubah sikap dan kebiasaan belajar yang negatif dengan cara memahami dan  menyadari tujuan belajarnya, perlu mengikuti jenis layanan bimbingan kelompok terutama  pada bidang layanan belajar, serta mengikuti layanan bimbingan kelompok untuk  meningkatkan sikap dan kebiasaan belajar, (2) kepada guru bimbingan dan konseling  hendaknya berperan secara aktif untuk meningkatkan sikap dan kebiasaan belajar dengan  menggunakan teknik pemberian informasi dalam layanan bimbingan kelompok.