creators_name: Ghifari, Zakawali
creators_id: 1853053012
type: other
datestamp: 2025-06-21 09:08:44
lastmod: 2025-06-21 09:08:44
metadata_visibility: show
title: PENGARUH KEBIASAAN PENGGUNAAN GADGET 
TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK 
SISWA KELAS V SD

ispublished: pub
subjects: 370
subjects: 372
subjects: 602
full_text_status: restricted
abstract: Masalah pada penelitian ini adalah pengunaan gadget oleh siswa kelas V SD yang digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap hasil belajar tematik siswa kelas V SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian ex-postfacto. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah angket. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SDN se-Gugus Seruni 1 yang berjumlah 120 siswa. Hasil penelitian ini adalah hasil perhitungan pengaruh kebiasaan penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa diperoleh nilai Sig sebesar 0,000 < 0,05. yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak yaitu “Terdapat pengaruh yang signifikan antara kebiasaan penggunaan gadget terhadap hasil belajar tematik siswa kelas V SD di Kecamatan Pringsewu”. Besaran korelasi dilihat dari nilai pearson correlaton yakni sebesar -0,615, yang artinya memiliki korelasi yang tinggi kearah negatif

Kata Kunci: penggunaan gadget, hasil belajar, siswa kelas V.


The problem in this research focuses on the use of gadgets by fifth-grade elementary school students in their learning process. This study aimed to determine the effect of gadget usage on the thematic learning outcomes of fifth-grade students. This research employed a quantitative approach with an ex-post facto research method. Data collection was conducted through questionnaires. The population and sample consisted of all fifth-grade students across SDN Gugus Seruni 1, totaling 120 students. The research findings showed that the calculation of the effect of gadget usage habits on student learning outcomes yielded a significance value of 0.000 < 0.05, indicating that Ha is accepted and Ho is rejected, which means "There is a significant effect of gadget usage habits on the thematic learning outcomes of fifth-grade students in Pringsewu District." The correlation magnitude, as seen from the Pearson correlation value of -0.615, indicated a high negative correlation.

Keywords: gadget usage, learning outcomes, fifth-grade students
date: 2025-03-20
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
id_number: 1853053012
citation:   Ghifari, Zakawali  (2025) PENGARUH KEBIASAAN PENGGUNAAN GADGET TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS V SD.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/89324/1/Abstrak_Ghifari%20Zakawali_1853053012_PGSD%20.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/89324/3/Skripsi%20Full_Ghifari%20Zakawali_1853053012_PGSD%20.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/89324/4/Skripsi%20Tanpa%20BAB%20Pembahasan_Ghifari%20Zakawali_1853053012_PGSD%20.pdf