%0 Generic
%A ALAN, BUDI KUSUMA
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2025
%F eprints:89375
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RADEC BERBANTUAN  MEDIA QUESTION CARD TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS  PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR
%U http://digilib.unila.ac.id/89375/
%X Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada  pembelajaran IPAS kelas IV Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini adalah: (1)  mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran RADEC berbantuan media  Question Card terhadap hasil belajar peserta didik: (2) Perbedaan penerapan model  pembelajaran RADEC berbantuan media di kelas eksperimen dan kelas non  eksperimen terhadap hasil belajar. Metode penelitian menggunakan quasieksperiment dengan desain penelitian non-equivalent control group. Populasi  penelitian ini adalah peserta didik SD Negeri 2 Banding Agung dengan sampel  penelitian kelas IV. Kelas IVB sebagai kelas eksperimen dan kelas IVA sebagai  kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling,  jumlah sampel 40 peserta didik. Hasil analisis data menunjukkan: (1) rerata nilai  posttest kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, yaitu 75,5 > 67;  (2) Adanya pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran RADEC  berbantuan media Questiion Card terhadap hasil belajar peserta didik dengan Fhitung  > Ftabel , yaitu 6,73 > 4,99 (uji regresi linier sederhana); (3) Adanya perbedaan  signifikan pembelajaran dengan model pembelajaran RADEC berbantuan media  Question Card dibanding kelas yang hanya menggunakan model pembelajaran  RADEC saja, dengan thitung > ttabel, yaitu 7,248 > 2,021(kelas eksperimen), dan 3,595  > 2,021(uji-t).  Kata Kunci: Hasil belajar, IPAS, Model pembelajaran RADEC, Question Card