@misc{eprints89377,
           month = {Juni},
           title = {IMPLEMENTASI LEARNING CYCLE 5E DENGAN DESIGN THINKING
TERINTEGRASI STEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
BERPIKIR SISTEM SISWA SMA PADA TOPIK
ENERGI TERBARUKAN},
          author = {FAJRINA DHAIFINA ALMAS},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2025},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/89377/},
        abstract = {Pendidikan diharapkan dapat mempersiapkan siswa agar mampu berkembang
dengan berbagai kemampuan dan keterampilan, terutama dalam keterampilan
berpikir sistem tingkat tinggi. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan penerapan
Learning Cycle 5E STEM dengan Design Thinking pada topik Energi Terbarukan
untuk meningkatkan kemampuan berpikir sistem siswa. Penelitian ini
menggunakan desain penelitian quasi experimental dengan bentuk non-equivalent
control group dengan melibatkan 72 siswa kelas X SMA. Kelas Eksperimen
menggunakan Learning Cycle 5E STEM dengan Design Thinking sedangkan kelas
kontrol menggunakan Problem Based Learning. Instrumen tes yang digunakan
terdiri dari 20 soal pilihan ganda materi energi terbarukan. Instrumen ini sudah
disesuaikan dengan indikator kemampuan berpikir sistem siswa. Besar pengaruh
pembelajaran model learning cycle 5E terhadap kemampuan berpikir sistem siswa
berdasarkan uji effect size sebesar 1,32 dengan kategori besar. Rata-rata n-gain
kemampuan berpikir sistem siswa kelas eksperimen sebesar 0,65 dan kelas kontrol
sebesar 0,56 dengan kategori sedang pada kedua kelas. Hasil uji independent
sample t-test diperoleh nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,001 menunjukkan bahwa
terdapat perbedaan rata-rata kemampuan berpikir sistem pada kelas eksperimen dan
kelas kontrol. Berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh
penerapan model learning cycle 5E dengan design thinking terintegrasi STEM
terhadap kemampuan berpikir sistem siswa pada kelas eksperimen, dengan
peningkatan yang lebih tinggi dibanding kelas kontrol yang menggunakan model
pembelajaran problem based learning.
Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Sistem, Learning Cycle 5E, STEM}
}