creators_name: ANINDIA, PUTRI AZAHRA
creators_id: 2113021042
type: other
datestamp: 2025-06-23 03:03:15
lastmod: 2025-06-23 03:03:15
metadata_visibility: show
title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP
KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF
MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 9 Bandar Lampung
Semester Genap Tahun Pelajaran 2024/2025)
ispublished: pub
subjects: 370
subjects: 510
full_text_status: restricted
abstract: Model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat membantu siswa mengembangkan
atau memperbanyak persediaan dan penguasaan keterampilan dan proses kognitif
siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir reflektif matematis siswa.
Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Bandar
Lampung yang berjumlah 309 siswa yang terdistribusi ke dalam sepuluh kelas yaitu
VIII A sampai VIII J. Sampel penelitian ini adalah kelas VIII I sebanyak 29 siswa
dan VIII J sebanyak 31 siswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling.
Desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group desain
dengan kelas VIII I sebagai kelas eksperimen dan VIII J sebagai kelas kontrol. Data
pada penelitian ini berupa data kuantitatif yang diperoleh melalui tes kemampuan
berpikir reflektif matematis. Berdasarkan hasil uji-
date: 2025-06-02
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   ANINDIA, PUTRI AZAHRA  (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 9 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2024/2025).  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/89388/1/1.%20ABSTRAK%20-%20ABSTRACT.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/89388/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/89388/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf