title: EFEKTIVITAS MODEL SIKLUS BELAJAR PDEODE PADA MATERI  POKOK KESETIMBANGAN KIMIA DALAM MENINGKATKAN   PENGUASAAN KONSEP SISWA   
creator: 0713023044 , Siti Destriyah
subject:  
description: Ketepatan guru dalam memilih dan menerapkan model pembelajaran berpengaruh   pada penguasaan konsep siswa.  Seringkali model yang dipakai mendorong siswa   menjadi pencatat serta penghafal yang fasih dan pembelajaran kimia seolah-olah   hanya sebatas terjadi di dalam sekolah tanpa adanya keterkaitan dengan   lingkungan di sekitar mereka.  Oleh karena itu, peneliti menerapkan model siklus   belajar PDEODE.  Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan model   pembelajaran siklus belajar PDEODE yang efektif dalam meningkatkan   penguasaan konsep siswa pada materi pokok kesetimbangan kimia.  Model siklus   belajar PDEODE terdiri dari 6 tahapan yakni predict-discuss-explain-observe-  discuss-explain.      Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMA YP Unila Bandar Lampung kelas   XI IPA  2   sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA  4   sebagai kelas eksperimen.    Penelitian ini menggunakan Non-equivalent Control Group Design.        Hasil penelitian menunjukkan skor rata-rata n-Gain penguasaan konsep untuk   kelas kontrol dan eksperimen masing-masing 0,12 dan 0,22.      Berdasarkan uji hipotesis, diketahui bahwa kelas dengan pembelajaran siklus   belajar PDEODE menghasilkan n-Gain lebih tinggi dibandingkan kelas dengan   pembelajaran konvensional.  Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran siklus   belajar PDEODE lebih efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa.     Kata kunci : siklus belajar PDEODE, pembelajaran konvensional, dan penguasaan   konsep. 
date: 2012-06-25
type: Skripsi
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/1/abstrak.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/2/cover%20dalam.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/3/COVER.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/4/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/5/DAFTAR%20ISIku.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/6/DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/7/MENGESAHKAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/8/MOTTOku.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/9/penyetujuan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/10/PERNYATAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/11/PERSEMBAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/12/RIWAYAT%20HIDUP.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/13/SANWACANAku.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/14/Bab%201.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/15/Bab%202.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/16/Bab%203.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/17/Bab%204.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/18/Bab%205.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8944/19/dapus.pdf
identifier:   0713023044 , Siti Destriyah  (2012) EFEKTIVITAS MODEL SIKLUS BELAJAR PDEODE PADA MATERI POKOK KESETIMBANGAN KIMIA DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA.  UNSPECIFIED.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/8944/