TY  - GEN
CY  - Universitas Lampung
ID  - eprints8945
UR  - http://digilib.unila.ac.id/8945/
A1  - Laili Fauziah Sufi, 1113021044
Y1  - 2015/04/16/
N2  - Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) dan Numbered Heads Together (NHT) dengan menggunakan Posttest Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Mathla?ul Anwar Gisting semester genap tahun pelajaran 2014/2015. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII.D dan kelas VII.E yang dipilih dengan teknik Purposive Random Sampling. Berdasarkan penelitian ini, diperoleh kesimpulan bahwa terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa antara model pembelajaran kooperatif tipe TTW dan NHT.

Kata Kunci : Think Talk Write, Numbered Heads Together, Pemahaman Konsep Matematis
PB  - Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
TI  - PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DAN NUMBERED HEADS TOGETHER
(Studi pada Siswa Kelas VII MTs Mathla?ul Anwar Gisting
Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)
AV  - restricted
ER  -