title: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E PADA  MATERI REAKSI OKSIDASI-REDUKSI UNTUK MENINGKATKAN  KETERAMPILAN MENYIMPULKAN DAN  PENGUASAAN KONSEP PADA SISWA
creator: 0743023036, Mimi Sundari
subject:  
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran  Learning Cycle 3E pada materi reaksi reduksi-oksidasi untuk meningkatkan  keterampilan menyimpulkan dan penguasaan konsep siswa. Model pembelajaran  Learning Cycle 3E yang digunakan terdiri dari 3 fase, yaitu : (1)exploration, (2)  explanation, (3)elaboration.  Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Gadingrejo  semester Genap Tahun Ajaran 2011-2012 yang berjumlah 248 siswa, kemudian  ditentukan sampel dalam penelitian adalah kelas X  kelas X  2  4  sebagai kelas eksperimen dan  sebagai kelas kontrol yang memiliki karakteristik hampir sama.  Pene-  litian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan Non Equivalent Control  Group Design. Efektivitas pembelajaran Learning Cycle 3E diukur berdasarkan  perbedaan gain yang signifikan. Hasil penelitian menunjukkan nilai rerata n-gain  keterampilan menyimpulkan untuk kelas eksperimen dan kontrol masing-masing  0,75 dan 0,50;  dan rerata n-gain penguasaan konsep untuk kelas eksperimen dan  kontrol masing-masing 0,42 dan 0,37.  Berdasarkan uji hipotesis, diketahui bahwa kelas dengan model pembelajaran  Learning Cycle 3E memiliki keterampilan menyimpulkan yang lebih tinggi diban-  dingkan kelas dengan pembelajaran konvensional.  Hal ini menunjukkan bahwa  pembelajaran Learning Cycle 3E efektif dalam meningkatkan keterampilan  menyimpulkan. Namun demikian pada penguasaan konsepnya, kelas eksperimen  memiliki penguasaan konsep yang lebih rendah dibandingkan kelas dengan  pembelajaran konvensional.  Kata kunci: pembelajaran Learning Cycle 3E, keterampilan menyimpulkan dan  penguasaan konsep
date: 2012-03-04
type: Skripsi
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/1/1.%20COVER.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/2/12.%20DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/3/13.%20DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/4/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/5/COVER%202.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/6/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/7/MENGESAHKAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/8/MOTTO.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/9/PENGESAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/10/PERNYATAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/11/PERSEMBAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/12/RIWAYAT%20HIDUP.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/13/SANWACANA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/14/BAB%201.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/15/bab%202.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/16/bab%203.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/17/bab%204%20fix.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/18/bab%205.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/8952/19/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
identifier:   0743023036, Mimi Sundari  (2012) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E PADA MATERI REAKSI OKSIDASI-REDUKSI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN DAN PENGUASAAN KONSEP PADA SISWA.  UNSPECIFIED.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/8952/