TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints89547
UR  - http://digilib.unila.ac.id/89547/
A1  - ERINA   , PRIHATMI 
Y1  - 2025/06/04/
N2  - 
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta
didik kelas III pada mata pelajaran IPAS di SD Negeri 6 Metro Barat. Tujuan
penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendekatan science, technology,
engineering, and mathematics (STEM) terhadap kemampuan berpikir kritis peserta
didik kelas III sekolah dasar. Metode penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi
eksperimen design) dengan desain penelitian non equivalent control group design.
Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas III yang berjumlah 92
peserta didik. Penentuan sampel penelitian menggunakan teknik purposive
sampling yaitu pengambilan sampel dengan pertimbangan tertentu dengan jumlah
46 peserta didik. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji regresi linear
sederhana diperoleh nilai signifikasi 0,000 < 0,05 dan Fhitung 58,822 > Ftabel 4,32,
maka Ha diterima terdapat pengaruh signifikan pendekatan science, technology,
engineering, and mathematics (STEM) terhadap kemampuan berpikir kritis IPAS
pada peserta didik kelas III di SD Negeri 6 Metro Barat. 
 
Kata Kunci : IPAS, kemampuan berpikir kritis, pendekatan STEM
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH PENDEKATAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING,
AND MATHEMATICS (STEM) TERHADAP KEMAMPUAN 
BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS III 
SEKOLAH DASAR

AV  - restricted
ER  -