title: PENGARUH METODE MENDONGENG TERHADAP KEMAMPUAN  MENYIMAK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN      
creator: SHONIA , AMANDA 
subject: 300 Ilmu sosial
subject: 370 Pendidikan
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode mendongeng terhadap  kemampuan menyimak anak usia 4-5 Tahun. Penelitian ini menggunakan jenis  penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dengan desain one group  pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 29 anak yang berusia 4-5  tahun. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini  menggunakan  observasi. Pada hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor NGain    sebesar 0,5 yang berarti bahwa pengaruh metode mendongeng terhadap  kemampuan menyimak pada anak usia 4-5 tahun berada pada kategori sedang.  Kemudian pada data penelitian diuji menggunakan uji hipotesis dan diperoleh  nilai sebesar 0,000. Nilai tersebut kurang dari 0,05 (0,000 < 0,05), yang berarti  bahwa terdapat pengaruh positif antara metode mendongeng terhadap kemampuan  menyimak pada anak usia 4-5 tahun.     Kata Kunci: metode mendongeng, kemampuan menyimak, anak usia dini
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2025-05-08
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/89561/1/ABSTRAK%20%2817%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/89561/2/SKRIPSI%20FULL%20%2832%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/89561/3/SKRIPSI%20FULL%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN%20%2819%29.pdf
identifier:   SHONIA , AMANDA   (2025) PENGARUH METODE MENDONGENG TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/89561/