TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints89562
UR  - http://digilib.unila.ac.id/89562/
A1  - SALSABILA , PUTRI 
Y1  - 2025/06/05/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan literasi sains peserta
didik kelas IV SD IT Smart Insani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh penerapan modul ajar berbasis contextual teaching and learning
terhadap kemampuan literasi sains peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas
IV SD IT Smart Insani. Metode penelitian menggunakan quasi exsperimental
dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Populasi penelitian
ini adalah seluruh peserta didik berjumlah 97 peserta didik dengan sampel
sebanyak 48 peserta didik yang ditentukan menggunakan purposive sampling.
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknis tes dan non tes.
Pengujian hipotesis menggunakan regresi linier sederhana diperoleh nilai
signifikansi 0,000 < 0,05 artinya terdapat pengaruh penerapan modul ajar berbasis
contextual teaching and learning terhadap kemampuan literasi sains pada mata
pelajaran IPAS kelas IV SD IT Smart Insani.
Kata Kunci: contextual teaching and learning, literasi sains, modul ajar.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENERAPAN MODUL AJAR BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING
AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS
PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS
KELAS IV DI SEKOLAH DASAR
AV  - restricted
ER  -