%A Eli Kadek
%T PENGARUH MODEL PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR
%X Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika dan peserta didik yang kurang terlibat aktif dalam pembelajaran matematika.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model project-based learning terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V di SD Negeri 2 Kibang, Kecamatan Metro Kibang, Lampung Timur Tahun Ajaran 2024/2025 semester genap.  Metode pada penelitian ini adalah pre-eksperimental.  Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-postest design.  Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 2 Kibang, Lampung Timur yang berjumlah 33 peserta didik.  Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh.  Uji hipotesis menggunakan uji sample paired t-test.  Hasil uji hipotesis menunjukan nilai sig (2 tailed) 0,001 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model project-based learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri.


Kata kunci: model project-based learning, matematika, hasil belajar.

%D 2025
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%R 2113053117
%I KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints89572