creators_name: Kadek, Eli
creators_id: 2113053117
type: other
datestamp: 2025-06-25 03:25:45
lastmod: 2025-06-25 03:25:45
metadata_visibility: show
title: PENGARUH MODEL PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR
ispublished: pub
subjects: 300
subjects: 370
subjects: 372
full_text_status: restricted
abstract: Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika dan peserta didik yang kurang terlibat aktif dalam pembelajaran matematika.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model project-based learning terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V di SD Negeri 2 Kibang, Kecamatan Metro Kibang, Lampung Timur Tahun Ajaran 2024/2025 semester genap.  Metode pada penelitian ini adalah pre-eksperimental.  Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-postest design.  Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 2 Kibang, Lampung Timur yang berjumlah 33 peserta didik.  Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh.  Uji hipotesis menggunakan uji sample paired t-test.  Hasil uji hipotesis menunjukan nilai sig (2 tailed) 0,001 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model project-based learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri.


Kata kunci: model project-based learning, matematika, hasil belajar.

date: 2025-05-20
date_type: published
publisher: KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
id_number: 2113053117
citation:   Kadek, Eli  (2025) PENGARUH MODEL PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR.  KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/89572/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/89572/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/89572/3/SKRIPSI%20FULL%20TANPA%20PEMBAHASAN.pdf