%A NALIA  VERA 
%T IMPLEMENTASI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS
EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN
NUMERASI PADA PESERTA DIDIK
DI SEKOLAH DASAR
%X Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya kemampuan numerasi pada peserta
didik kelas III di SD Negeri 4 Metro Utara. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui
implementasi pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap
kemampuan numerasi pada peserta didik. Metode penelitian ini adalah Quasi
Experimental Design. Populasi berjumlah 52 orang peserta didik, dan sampel 52
orang peserta didik. Penentuan sampel penelitian menggunakan sampel non
probability sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, dan
observasi. Pengolahan data menggunakan rumus chi kuadrat, uji-F, N-Gain, dan
regresi linear sederhana yang menunjukkan hasil terdapat pengaruh pendekatan
Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan numerasi pada
peserta didik kelas III SD Negeri 4 Metro Utara tahun pelajaran 2024/2025
dibuktikan dengan Fhitung > Ftabel (11,92 > 4,24).
Kata kunci : kemampuan numerasi, realistic mathematics education (RME).
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2025
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints89599