TY  - GEN
ID  - eprints8972
UR  - http://digilib.unila.ac.id/8972/
A1  - 0813032039 , Junia Vamela 
Y1  - 2013/02/18/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimanakah persepsi siswa tentang
proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru berlatar belakang non PKn di SMA
Bina Mulya Kedaton Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012. 

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Sampel
dalam penelitian ini diambil sebanyak 20% dari jumlah sampel yang diteliti
adalah 35 siswa pada siswa dan siswi SMA Bina Mulya Kedaton Bandar
Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah angket, teknik dokumentasi, studi kepustakaan dan wawancara. 

Berdasarkan hasil pengolahan data dan analisis data menunjukkan bahwa persepsi
siswa tentang proses pembelajaran kegiatan pendahuluan adalah 26 siswa (74,3%)
masuk dalam kategori baik,. Persepsi siswa tentang proses pembelajaran kegiatan
inti 19 siswa (54,3%) masuk pada kategori cukup baik, 7 siswa (20%) masuk pada
kategori tidak baik. Persepsi siswa tentang proses pembelajaraan kegiatan penutup 
17 siswa (48,6%) masuk dalam kategori baik. Persepsi siswa pada kegiatan inti
dalam proses pembelajaran masuk pada kategori cukup baik dengan alasan bahwa
guru berlatar belakang non PKn belum maksimal dalam menguasai metode,
strategi serta penyajian materi pembelajaran. guru berlatar belakang non PKn
perlu meningkatkan kemampuan dasar dan kompetensi guru yang dilihat dari
kualifikasi guru tersebut. 

Kata Kunci: siswa, proses pembelajaran, guru berlatar belakang non PKn
TI  - PERSEPSI SISWA TENTANG PROSES PEMBELAJARAN
YANG DILAKUKAN OLEH GURU BERLATAR
BELAKANG NON PKn DI SMA BINA MULYA 
KEDATON BANDAR LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 
2011/2012 
AV  - restricted
ER  -