%A DESILAWATI 1013132002
%J Digital Library
%T ENGGUNAAN MODEL JIGSAW DALAM MENINGKATKAN PRESTASI
DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn
DIKELAS VIIIB SMPN I SEKAMPUNG UDIK
TAHUN PELAJARAN 2011-2012
%X Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah model pembelajaran
jigsaw dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar pada mata
pelajara Pkn Siswa kelas VIII B SMPN I Sekampung Udik.
Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK)yang bersifat siklus dan terdiri dari empat rangkaian kegiatan dalam
setiap siklusnya. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah
dilakukan dalam penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan bahwa
Penerapan model pembelajaran jigsaw dapat meningkatkan prestasi
belajar dan aktivitas siswa kelas VIII B SMPN 1 Sekampung Udik
Kabupaten Lampung Timur, hal tersebut dapat dilihat dari adanya
peningkatan prestasi belajar dan aktivitas siswa dalam proses
pembelajaran siklus 1, siklus 2 dan siklus 3. Pada Siklus 1 peningkatan
prestasi belajar 64%, Siklus 2 67% dan Siklus 3 72%. Aktivitas siswa
pada Siklus 1 59%, Siklus 2 79% dan Siklus 3 83% .
Kata kunci : Model Jigsaw, prestasi belajar, aktivitas belajar.
%D 2013
%L eprints8985