@misc{eprints9053,
           month = {Februari},
           title = {PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI
PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA PELAJARAN 
ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IVB
SD NEGERI 1 METRO PUSAT },
          author = {Aslina  0613053011 },
            year = {2011},
         journal = {Digital Library},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/9053/},
        abstract = {Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SD Negeri 1 Metro Pusat,
khususnya kelas IVB kurang melibatkan siswa dalam pembelajaran dikarenakan
guru dalam menyampaikan pembelajaran masih menitikberatkan pada metode
ceramah.  Hal tersebut terlihat pada hasil belajar siswa sebanyak 64\% (25 orang)
dari 39 orang siswa belum mencapai KKM (65). Tujuan penelitian ini adalah
untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dengan
menggunakan pendekatan keterampilan proses.   
Metode penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang
dilaksanakan dalam beberapa siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan,
pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Fokus yang diteliti adalah aktivitas dan hasil
belajar siswa. Data tentang aktivitas diperoleh dari aktivitas siswa dan kinerja
guru selama proses belajar mengajar. Sedangkan hasil belajar siswa diperoleh dari
hasil tes pada tiap pertemuan. Indikator keberhasilan dapat diperoleh apabila
keaktifan siswa memperoleh skor rata-rata minimal 3,4 atau termasuk dalam 
kategori aktif dan keberhasilan kelas diperoleh dari jumlah siswa yang mampu
mencapai KKM (65), sekurang-kurangnya 85\% dari jumlah siswa yang ada di
kelas tersebut 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata aktivitas siswa pada
siklus I diperoleh skor 2,47. Siklus II 3,10 dan pada siklus III diperoleh skor 3,95. 
Kinerja guru mengajar pada siklus I diperoleh nilai 2,79 dan pada siklus II 3,29
sedangkan pada siklus III 4,08. Hasil belajar meningkat dengan ketuntasan
klasikal pada siklsus I 50,25\% dan pada siklus II 65,78\% sedangkan pada siklus
III 85,07\%.  Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa siswa dapat
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar melalui Penerapan Pendekatan
Keterampilan Proses pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IVB SD
Negeri 1 Metro Pusat. 

Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, keterampilan proses. }
}