title: PENERAPAN PEMBELAJARAN TERPADU MODEL CONNECTED  UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR    PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL   SISWA KELAS IVC SDN 11 METRO PUSAT 
creator: 0713053055 , Sumarti
subject:  
description: Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar ilmu  pengetahuan sosial (IPS) siswa kelas IVC SD Negeri 11 Metro Pusat. Pelajaran  IPS  sering kali menjadi pelajaran yang membosankan karena guru menekan pada  kegiatan  menghafal, bukan pada pemahaman siswa mengenai fakta, konsep dan  generalisasi sera isu-isu sosial yang ada dimasyarakat.     Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki pembelajaran dalam hal  meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa, melalui  penerapan pembelajaran  terpadu model Connected. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian  Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan dengan tiga (3)  siklus dan masing-masing siklus dilakukan melalui empat tahapan yaitu  perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Metode ini dipilih karena  penelitian menuntut kajian dan tindakan secara reflektif, kolaborasi, dan  partisipasi berdasarkan situasi alamiah yang terjadi dalam pelaksanaan  pembelajaran. Data diperoleh melalui observasi dan tes dengan menggunakan  panduan observasi dan soal-soal tes. Data yang terkumpul kemudian di analisis  dengan analisis kualitatif dan kuantitatif.     Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan penerapan  pembelajaran terpadu model connected, dapat meningkatkan aktivitas dan hasil  belajar IPS siswa kelas IVC SD Negeri 11 Metro Pusat. Hasil pengamatan  terhadap aktivitas siswa terlihat terjadi peningkatan disetiap siklusnya. Rata-rata  siklus I yaitu 61,68 % meningkat menjadi 80,13% disiklus II, dan disiklus III  meningkat menjadi 85,33%. Hasil belajar IPS meningkat tiap siklusnya. Nilai  rata-rata siklus I yaitu 66,97 meningkat menjadi 73,20 disiklus II, dan disiklus III  meningkat menjadi 83,03. Berdasarkan hasil temuan, disarankan pada guru  hendaknya menggunakan penerapan pembelajaran terpadu model connected untuk  meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.    Kata kunci: pembelajaran terpadu model connected, aktivitas, hasil belajar. 
date: 2012-07-07
type: Skripsi
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9159/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9159/2/cover%20dalam.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9159/3/cover%20depan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9159/4/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9159/5/moto.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9159/6/pengesahan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9159/7/pernyataan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9159/8/persembahan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9159/9/persetujuan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9159/10/riwayat%20hidup.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9159/11/sanwacana.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9159/12/Bab%201.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9159/13/Bab%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9159/14/Bab%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9159/15/Bab%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9159/16/Bab%20V.pdf
identifier:   0713053055 , Sumarti  (2012) PENERAPAN PEMBELAJARAN TERPADU MODEL CONNECTED UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IVC SDN 11 METRO PUSAT.  UNSPECIFIED.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/9159/