%A Waznati Basith. 1013109063.  
%J Digital Library
%T PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SAINS MELALUI METODE
PENEMUAN PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 KURUNGAN NYAWA 
KECAMATAN GEDONGTATAAN  KABUPATEN PESAWARAN
%X Hasil pengamatan menunjukkan bahwa pemahaman terhadap konsep sains masih
rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan pemahaman konsep
sains melalui metode penemuan.

Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 3
siklus, setiap siklus terdiri dari beberapa kegiatan yaitu : perencanaan, pelaksanaan, dan
refleksi, subjek penelitian siswa kelas III. Data dikumpulkan dengan pedoman observasi
dan tes. Data diambil secara diskriptif dan kuantitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode penemuan dapat
meningkatkan aktivias siswa yakni semula pada siklus I mencapai rata-rata 58,85%,
pada siklus II mencapai rata-rata 63,50% dan pada siklus III mencapai rata-rata 74%.
Hal tersebut juga berdampak pada peningkatan pemahaman konsep sains yang semula
pada siklus I mencapai rata-rata 57%, pada siklus II mencapai rata-rata 65,25% dan
pada siklus III mencapai rata-rata 77,25%. Oleh sebab itu perlu ditingkatkan
penggunaan metode penemuan khususnya dalam upaya peningkatan pemahaman
konsep sains.


Kata kunci : metode penemuan, aktivitas, dan pemahaman konsep
%D 2012
%L eprints9190