@misc{eprints9198,
           month = {Juli},
           title = {PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI
COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH  PADA  
SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 SUKOYOSO SUKOHARJO 
KABUPATEN PRINGSEWU},
          author = {LISRINAHATI  1013119139},
            year = {2012},
         journal = {Digital Library},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/9198/},
        abstract = {Dalam proses pembelajaran sering kita jumpai gurunya yang lebih aktif,
seharusnya yang aktif siswanya. Hal ini dikarenakan guru kurang menguasai
metode dan model-model pembelajaran. Guru masih dominan menggunakan
metode ceramah, pembelajaran yang demikian kurang memotivasi belajar siswa.
Hal ini menyebabkan siswa tidak kreatif, kurang berminat dalam pembelajaran.
Siswa kurang bisa bekerja dalam kelompok diskusi. Mereka cenderung belajar
sendiri-sendiri. Pengetahuan yang didapat bukan dibangun sendiri secara bertahap
oleh siswa atas dasar pemahaman sendiri.

Perumusan masalah dalam penelitian tindakan kelas ini adalah : ?Bagaimana
Peningkatan Aktivitas dan Prestasi Belajar IPS Melalui Model Cooperative
Learning Tipe Make A Match  pada Siswa Kelas IV SD NegeriI 2 Sukoyoso
Sukoharjo Kabupaten Pringsewu??.
 
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan
prestasi belajar siswa dalam mata pembelajaran IPS kelas IV SDN 2 Sukoyoso
Kecamatan Sukoharjo Kabupaten Pringsewu.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata presentase aktivitas belajar siswa
mengalami peningkatan, siklus I sebesar 57,20\%  dan  pada siklus II  menjadi
72,00\%, dengan rata-rata prestasi belajar siswa mengalami peningkatan, siklus I
sebesar  67,50 dan pada siklus II menjadi 75,00.  

Kata Kunci: Aktivitas dan prestasi belajar dan Cooperative Learning}
}