%0 Generic
%A 1013137021 , Sri Rahayu 
%D 2012
%F eprints:9229
%T PENINGKATAN  AKTIVITAS  DAN  HASIL  BELAJAR  MATEMATIKA  SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK  STAD   (PTK pada Siswa Kelas IIIA SD N 1 Sukadana Ilir  Lampung Timur Tahun Pelajaran 2011/2012) 
%U http://digilib.unila.ac.id/9229/
%X Berdasarkan data awal yang diperoleh di SD N 1 Sukadana Ilir yaitu  hasil belajar   siswa pada ulangan semester ganjil tanggal 6 desember 2011 masih sangat rendah   khususnya pelajaran matematika, sebanyak 5 siswa (27,8%) siswa tuntas.   Sedangkan 13 siswa (72,2%) siswa belum tuntas. Berdasarkan kenyataan di atas   guru menerapkan pembelajaran kooperatif teknik STAD yang bertujuan untuk   meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika.   Penelitian ini melibatkan 18 siswa, terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 5 siswa   perempuan, kelas IIIA di SD N 1 Sukadana Ilir pada semester 2 Tahun Pelajaran   2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas   dengan menggunakan tiga siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahap,   yakni perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan   data menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar. Selanjutnya data   dianalisis dengan analisis kulitatif dan analisis kuantitatif. Dari hasil analisis data   menunjukkan bahwa penggunaan pembelajaran kooperatif teknik STAD dalam   proses pembelajaran Matematika siswa kelas IIIA SD N 1 Sukadana Ilir dapat   meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari   persentase rata-rata aktivitas siswa pada siklus I (62,34%), siklus II (76,54%), dan   siklus III (8518%). Sementara persentase rata-rata nilai hasil belajar siswa pada   siklus I (67,78), siklus II (83,61), dan siklus III (88,89).       Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, pembelajaran kooperatif teknik STAD