The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PERSEPSI MASYARAKAT KELURAHAN WAY DADI BARU KECAMATAN SUKARAME TERHADAP PROGRAM PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU JALUR BINA LINGKUNGAN DI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG T.P 2014/2015
ABSTRAK Tujuan penelitian untuk menjelaskan dan mendeskripsikan persepsi masyarakat kelurahan Way Dadi Baru kecamatan Sukarame terhadap program penerimaan peserta didik baru jalur bina lingkungan di SMA Negeri 5 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian 28. Subjek penelitian adalah masyarakat kelurahan way dadi baru kecamatan sukarame. Analisis data menggunakan interval presentase. Hasil penelitian menyatakan bahwa (1) persepsi masyarakat Kelurahan Way Dadi Baru Kecamatan Sukarame (X) dominan pada kategori kurang paham dibandingkan dengan (2) program penerimaan peserta didik baru jalur bina lingkungan (Y). Hal ini dapat dilihat dari presentase kategori paham 84,14% untuk masyarakat paham terhadap program bina lingkungan, sedangkan kategori kurang paham 14,28%, kemudian kategori tidak paham 3,58%. Artinya masyarakat lebih paham terhadap persyaratan dan prosedur program bina lingkungan dibandingkan dengan tanggapan sikap masyarakat. Oleh karena itu peran pemerintah sangat dibutuhkan oleh masyarakat agar membuka luas pengetahuan masyarakat agar dapat berjalan dengan optimal. Kata Kunci :Jalur Bina Lingkungan, Penerimaan Peserta Didik Baru, Persepsi Masyarakat
PERSEPSI MASYARAKAT KELURAHAN WAY DADI BARU KECAMATAN SUKARAME TERHADAP PROGRAM PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU JALUR BINA LINGKUNGAN DI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG T.P 2014/2015 (File PDF)
PERSEPSI MASYARAKAT KELURAHAN WAY DADI BARU KECAMATAN SUKARAME TERHADAP PROGRAM PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU JALUR BINA LINGKUNGAN DI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG T.P 2014/2015 (Other)
HTML Summary of #9287 PERSEPSI MASYARAKAT KELURAHAN WAY DADI BARU KECAMATAN SUKARAME TERHADAP PROGRAM PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU JALUR BINA LINGKUNGAN DI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG T.P 2014/2015
LB Theory and practice of education